Las matemáticas han sido para varias generaciones un tema difícil de aprender, su lenguaje complejo e incomprensible llega gustar a pocas personas y más aún si hablamos de niños, es tan complejo que si no se logra captar las nociones básicas se pierde la continuidad y todo lo que sigue se hace más difícil.

Actualmente, las investigaciones han demostrado que si al niño se le estimula desde temprana edad a escuchar este lenguaje matemático y se le da la oportunidad de realizar operaciones aritméticas de forma divertida, podrá lograr una mayor organización de su corteza cerebral.

Los BITS DE MATEMÁTICA y los BITS NUMÉRICOS, propuestos por Glenn Doman son una herramienta importante para trabajar en los niños las nociones matemáticas de número y cantidad, necesarios para facilitar al niño en el paso de su pensamiento concreto al pensamiento abstracto.

¿Qué Beneficios Ofrecen?

BITS DE MATEMÁTICA

• Inicia al niño en el conocimiento de las nociones matemáticas.
• Crea un esquema mental del significado concreto de los números.
• Desarrolla la discriminación visual y auditiva.
• Incrementa la capacidad de atención y concentración.

BITS NUMÉRICOS

• Ejercita el reconocimiento de cifras (números).
• Facilita la relación número-cantidad.
• Agiliza el razonamiento mental.
• Favorece el desarrollo de la inteligencia.

¿Qué Contienen?

BITS DE MATEMÁTICA: Contiene 109 tarjetas de cartulina dúplex cuadradas que presentan cantidades representadas por puntos, símbolo de operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división), además de mayor, menor, igual y diferente. Todos impresos en color rojo, en el dorso se pueden apreciar los números que representan a cada cantidad.

BITS NUMÉRICOS: La cantidad y el contenido es similar, la gran diferencia se da en que en vez de cantidades (puntos) encontrará cifras (números) y el formato es más pequeño. Ahora el niño aprenderá la parte simbólica.

¿A qué Edad Podemos Empezar a Usarlos?

La edad ideal para iniciar el trabajo con los Bits de Matemática es al año y pasar a los Bits Numéricos al terminar con los anteriores, lo cual será aproximadamente a los 2 años.

¿Cómo se trabajan?

Cada juego viene acompañado de un manual, en el cual se explica detalladamente la secuencia de trabajo que se debe seguir para lograr que el niño identifique las cantidades, cifras o símbolos matemáticos.

Durante la presentación se debe considerar siempre el aspecto afectivo, que será la clave para que crezca en el niño el deseo de aprender, por otro lado se debe realizar de forma dinámica y amena, de tal manera que cree en el niño una experiencia agradable y desee repetirla.