DESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIÑO DE 4 A 5 AÑOS


      EVALUACION DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIÑO DE 4 A 5 AÑOS
Los niños deben adquirir habilidades y/o destrezas para obtener un buen nivel académico. Entre 4 y 5 años se encuentran en proceso de preparación para la etapa escolar, son más independientes, más comunicativos. Sus logros obedecen a su desarrollo neurológico y sus propios aprendizajes en el nido o jardín de infancia. Dada su madurez intelectual, especialmente en las áreas de lenguaje e intelectual, podemos apreciar avances significativos.

A continuación, presentamos el cuadro de logros en niños de 4 a 5 años. Usted puede verificar si su niño cumple con el logro.

Área Logros del bebé
Lenguaje Relata sus experiencias.
Narra la secuencia de un cuento.
Da su nombre, apellido y edad.
Da su dirección
Nombra los miembros de su familia.
Utiliza pronombres posesivos “el mío” y “el tuyo”.
Utiliza adverbios de tiempo “hoy”, “ayer”, “mañana”.
Interpreta imágenes y describe algunas características de ilustraciones: dibujo, fotografías, etc.
Motora gruesa Da bote a la pelota con una mano
Salta obstáculos de 40 cm. de alto.
Se mantiene de pie con ojos cerrados.
Tiene equilibrio para patinar.
Da volantines
Camina sobre una barra de equilibrio.
Arroja pelotas dentro de una caja
Arroja una pelota hacia arriba y agarra con ambas manos.
Corre en un solo pie
Motora fina Coge el lápiz en forma adecuada.
Enrolla serpentina
Utiliza tenedor y cuchillo para comer
Hecha mantequilla al pan con cuchillo.
Punza líneas onduladas, rectas y zig-zag.
Colorea respetando márgenes
Socio emocional Juega en grupo organizando sus propias reglas.
Va al baño y se atiende solo
Se lava la cara sin ayuda
Se viste solo pero no se ata los zapatos.
Cognitivo Logra clasificación, seriación, igualdad, diferencia de los objetos.
Estructuración de dimensiones: Grande-mediano-pequeño, Alto-bajo, Grueso-delgado, Largo-corto, Dentro-fuera, Cerca-lejos, Delante-detrás
Reconoce las figuras geométricas: circulo, cuadrado, triángulo, rectángulo, rombo y ovalado.
Identifica derecha-izquierda en sí mismo y en los demás.

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