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    EDAD: 7 A 9 MESES  
 

Los juegos y actividades de estimulación temprana deben estar orientados de acuerdo a los siguientes criterios:
 
Juego 1: “Vamos gateando”

Objetivo: Lograr que el niño se desplace a través del gateo.

Recursos:
   - Juguete del agrado del bebé.
   - Colchoneta.

Procedimiento:
Uno de los padres se coloca frente al niño a una distancia prudente y lo anima a desplazarse para alcanzarlo, puede utilizar también algún juguete de agrado del bebé, se coloca al niño en posición de gateo, lo acostamos boca abajo en la colchoneta y lo levantamos con mucho cuidado desde la cintura, haciendo que sus manos y pies toquen el piso. Los padres deben motivar a que el bebé se desplace, al principio pueden brindarle la ayuda necesaria, luego anímelo, gatee con él y dígale:

“vamos, vamos gateando,
uno, dos, uno dos,
una y otra vez
juntos los dos.
vamos, vamos con mamá
y llegaremos hasta allá.

Beneficios:
Este juego permite mejorar la capacidad de locomoción del bebé, el gateo mejora la coordinación gruesa y fina al utilizar las manos para desplazarse, desarrolla su orientación espacial, las investigaciones afirman que el gateo favorece y prepara la infante para el proceso de lectoescritura.
 
Juego 2: “Gateando tras la pelota”

Objetivo: Fortalecer el movimiento de gateo.

Recursos:
   - Una pelota.
   - Colchoneta

Procedimiento:
Nos sentamos en la colchoneta y acostamos al bebé en nuestro regazo, en posición de gateo y con el pecho sobre una de nuestras piernas, luego poner cerca de él una pelota de tal manera que llame su atención y que desee alcanzarla, haga girarla y anímelo para que intente llegar a ella.

Beneficios:
Este juego le permite al bebé desarrollar mayores destrezas al gatear, el juego de la pelota además de motivarlo, favorece la orientación espacial.
 
Juego 3: “Carrera de bebés”

Objetivo: Fortalecer el movimiento de gateo.

Recursos:
   - Colchoneta
   - Cuñas u objetos que sirvan de obstáculo para el bebé
   - Juguete de premio (opcional)

Procedimiento:
Este juego se realiza con ambos padres, uno de ellos debe servir de estímulo para el bebé, puede ser la madre, quien debe animarlo a alcanzarlo a la vez que éste gatea junto al padre simulando una carrera. El padre debe hacer que el bebé gane las carreras en la mayoría de veces de tal manera que reciba los besos, abrazos y premios por parte de la madre. Posteriormente y de acuerdo a la destreza del niño a gatear, puede incorporar al juego cuñas o algunos objetos en el piso, que sirvan de obstáculos para esquivar.

Beneficios:
Este juego es recomendado para bebés que ya adquirieron la habilidad de gatear, podrán perfeccionar sus movimientos, desarrollar su orientación espacial al esquivar obstáculos además de ser un juego muy entretenido y placentero para ambos padres y el bebé.
 
Juego 4: “Jugamos sentados”

Objetivo: Lograr que el niño pueda sentarse solo

Recursos:
   - Asiento de bebé (apoyo para sentarse).
   - Juguete preferido del bebé.

Procedimiento:
Cuando el bebé se encuentre sentado con apoyo, alejar el asiento progresivamente evaluando su equilibrio y su capacidad para sentarse solo, ofrecerle su juguete preferido a una distancia de 30 cm. aproximadamente, juegue con el y esté atento si es que aún requiere de apoyo.

Beneficios:
Este juego permite al bebé mantenerse en equilibrio y lograr permanecer sentado sin apoyo por algunos segundos o minutos, desarrollando así su control postural.
 
Juego 5: “Mi tablero de actividades”

Objetivo: Lograr que el niño pueda mantenerse en posición sedente.

Recursos:
   - Tablero de actividades

Procedimiento:
Con el bebé sentado, ofrézcale el tablero de actividades, deje que lo explore y manipule, permítale descubrir los sonidos que produce al girar o presionar algunos de sus accesorios. Felicítelo y bríndele palabras cariñosas cuando el descubra cada parte del juguete.

Beneficios:
El tablero de actividades permite que el niño desarrolle su motricidad fina al manipular los accesorios del juguete, además de estimular su capacidad intelectual, aprende relaciones causa-efecto cuando presiona un botón y se produce un sonido.
 
Juego 6: “Me balanceo”

Objetivo: Desarrollar el equilibrio para permanecer en posición sedente.

Recursos:
   - Colchoneta

Procedimiento:
Si su bebé ya puede permanecer sentado sin apoyo, puede realizar el siguiente juego:

Colóquese frente a él y empújelo suavemente para que caiga hacia un lado; haga lo mismo hacia el otro lado de tal manera que el pequeño trate de mantener el equilibrio para estar sentado. Hágalo con mucho cuidado y trate de que sea una actividad divertida, puede hacer uso de una canción y decirle: “Me balanceo por un lado y ¡up! Y ahora por el otro ¡up!,

Beneficios:
Este juego está creado para bebés que ya logren permanecer sentados, con el objetivo de fortalecer su equilibrio.
 
Juego 7: “Juegos en pelota”

Objetivo: Desarrollar el equilibrio.

Recursos:
   - Una pelota.
   - Música relajante para bebé.

Procedimiento:
Siente al pequeño sobre una pelota y póngase frente a él sujetándolo bien, luego ruede la pelota despacio hacia un lado para que el bebé mantenga el equilibrio, luego incline la pelota hacia el otro lado. Repita el juego pero poniéndose detrás del pequeño. Procure sujetar bien al bebé y hablarle cariñosamente mientras se balancea, haga que él se sienta seguro, puede colocar música de fondo.

Beneficios:
Permite desarrollar el equilibrio que se requiere para la ejecución de los próximos movimientos de desplazamiento y de marcha. Es importante brindarle la seguridad al bebé al realizar los balanceos, realice la actividad lentamente y con mucho cuidado.
 
Juego 8: “Mira y encuéntralo”

Objetivo: Desarrollar la noción de permanencia de objetos.

Recursos:
   - Un juguete que sea del agrado del bebé.
   - Un cojín o almohada.

Procedimiento:
Mostrarle al bebé su juguete de agrado, luego escóndalo parcialmente y pregúntele dónde está y cuando el bebé lo encuentre, felicítelo. Dígale: ¡muy bien, bebé! y abrácelo efusivamente, posteriormente oculte el juguete totalmente a medida que él tenga conciencia que los objetos siguen existiendo aunque no los pueda ver.

Beneficios:
Este juego desarrolla la esfera intelectual del bebé, desarrollando el concepto de “permanencia de objetos”, aprenderá a darse cuenta que los objetos siguen existiendo aunque no los pueda ver, aunque estén escondidos.
 
Juego 9: “Chasquidos y soplos”

Objetivo: Estimular la emisión de sonidos.

Recursos:
   - Sonidos con la boca.

Procedimiento:
El juego consiste en producir todo tipo se sonidos con la boca complementándolo con alguno de los juegos. Haga chasquidos (sonidos con la lengua) mientras mira y sonríe al bebé. Luego infle sus mejillas y sople, lleve la mano del bebé hacia su boca para que sienta el aire, puede producir otros sonidos: estornudo, tos. Anime a su bebé a realizarlos, haláguelo cuando produzca algún sonido.

Beneficios:
Los sonidos con los labios y chasquidos son ejercicios orolinguales que preparan y ayudan al niño a vocalizar y emitir palabras.
 
Juego 10: “Cantos con parloteos”

Objetivo: Desarrollar las habilidades lingüísticas.

Recursos:
   - Juego de parloteos.

Procedimiento:
Háblele a su bebé y empiece a hacer jueguitos de labios y lengua, haga ruido con sus labios y procure que el bebé lo mire para que pueda imitarlo. Luego empiece a cantarle una canción pero cámbiele la letra y utilice alguna sílaba o sonido que el bebé pueda emitir. Por ejemplo, utilizando la melodía de la canción “Tengo una muñeca”, usted puede cantar así:

Ba ba, ba ba, ba ba, ba ba, ba, babá,
Ba ba, ba ba, ba ba, ba ba, ba, babá.
Pa pa, pa pa, pa pa, pa pa, pa, papá
Ma ma, ma ma, ma ma, m ama, ma, ¡mamá!
Estimule al bebé para que imite algún sonido.

Beneficios:
En este periodo, los bebés realizan parloteos, emite sonidos diversos, los jueguitos de labios y la emisión de sonidos por parte de los padres, estimula el aprendizaje de nuevas palabras ya que al escuchar los sonidos y ver a los labios de mamá o papá moviéndose, tratará de imitarlos.
 
Juego 11: “Juegos en el espejo”

Objetivo: Estimular el reconocimiento de sí mismo y la imagen corporal.

Recursos:
   - Un espejo.

Procedimiento:
Colocar al niño de tal manera que pueda verse en el espejo y dígale: “¡Mira el bebé!” o mejor aún, dígale su nombre, trate de que palme la imagen en el espejo y háblele a la imagen del niño, haga que participen también el papá u algún otro familiar del niño, señálelos en el espejo, usted puede decir “Mira, allí está papá” mueva su mano a manera de saludo para atraer su atención.

Beneficios:
Este juego permite desarrollar la percepción visual y y el reconocimiento de sí mismo al mirarse al espejo, puede aprovecharse para estimular el reconocimiento de partes del cuerpo.
 
Juego 12: “¿Dónde está mamá?”

Objetivo: Fomentar la interacción social y desarrollar la seguridad del bebé.

Recursos:
   - Pedazos de tela.
   - Hojas de papel.

 Procedimiento:
Cúbrase la cara con alguna tela u hojas de papel y dígale al bebé “¿Dónde está mamá?, el papá debe llamar “¡mamá!”, ante esto la madre deberá descubrirse el rostro, enseñar el juego al bebé y repetirlo varias vece. Déjese ver por el pequeño ante cualquier sonido que éste emita, sonríale y dígale efusivamente: “¡aquí estoy!

Beneficios:
Este juego estimula al bebé a emitir sonidos, es una actividad agradable que se comparte con ambos padres, además enseña al pequeño que la madre estará con él aunque a veces, no la pueda ver, reforzando así su seguridad.
 
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