LA INTELIGENCIA VISOESPACIAL


            LA INTELIGENCIA VISOESPACIAL
La inteligencia visoespacial es considerada como habilidad de pensar y percibir el mundo en imágenes, se piensa en imágenes tridimensionales y se transforma la experiencia visual a través de la imaginación.

Este tipo de inteligencia se encuentra en aquellas personas que poseen una gran capacidad para pensar en tres dimensiones. Además, permite percibir imágenes externas e internas, recrearlas, transformarlas o modificarlas, decodificar información gráfica.

Este tipo de inteligencia se encuentra en aquellas personas que poseen una gran capacidad para pensar en tres dimensiones. Además, permite percibir imágenes externas e internas, recrearlas, transformarlas o modificarlas, decodificar información gráfica. También se encuentra relacionada con la sensibilidad que tiene el individuo frente a aspectos como color, líneas, forma, figura, espacio y la relación que existe entre ellos. La manifiestan las personas que les gusta imaginar, manipular objetos y crear arte, diseñadores, arquitectos, pilotos, se especializan en esta inteligencia. Todos la podemos manifestar, haciendo escultura en barro, realizando pinturas en sus diversas técnicas, realizando mapas mentales, elaborando maquetas y collage.

Cómo se desarrolla la inteligencia visoespacial en los niños:

Bebes de 6 a 12 meses
  • Tiene interés muy marcado por imágenes a partir de los 10 meses.
  • Tiene interés por patrones visuales.
  • Tiene un interés marcado por sacar y meter objetos.
12 meses a más:
  • Tiene interés y habilidad especial para armar rompecabezas con un grado creciente de dificultad.
  • Reconoce de inmediato una imagen o un material que falta.
  • Tiene interés por hacer diferentes construcciones con cubos y piezas diversas.
Características de las personas que presentan este tipo de Inteligencia:

Las competencias básicas que presentan las personas que presentan este tipo de inteligencia son:
  • Percibe exactamente la realidad visible.
  • Reproduce mentalmente la percepción.
  • Reconoce el mismo objeto en diferentes circunstancias.
  • Anticipa a consecuencias de cambios espaciales.
  • Descubre coincidencias en cosas que aparentemente son distintos.
Habilidades que desarrolla la inteligencia visual-espacial:
  • Habilidad para pensar y percibir el mundo en forma de imágenes, apreciando tamaños, direcciones y relaciones espaciales.
  • Habilidad para reproducir con la mente los objetos observados.
  • Habilidad para crear diseños gráficos, pinturas, esculturas, planos, caricaturas y todo tipo de dibujos.
  • Habilidad para anticiparse a las consecuencias de cambios espaciales y adelantarse e imaginar cómo puede variar un objeto que sufre algún tipo de cambio.
Estrategias para estimular la inteligencia visual-espacial

Considerando las actividades didácticas de proyección vertical, horizontal, arriba, sur, norte, este, oeste, traslación derecha-izquierda, giros y viceversa, presentaciones visuales, actividades artísticas, juegos de imaginación, creación de mapas mentales, metáforas, visualización, etc.

Juguetes que estimulan la inteligencia visual-espacial:
  • Plastilina
  • Pelotas
  • Figuras de inclusión
  • Juegos de argollas
  • Cubos
  • Mozaicos
  • Témperas
  • Crayolas, etc.
  • Juegos de arrastre y gateadores
  • Juegos de engranaje
  • Rompecabezas de figuras geométricas, animales, etc.
  • Laberintos
  • Bloques
  • Libros de imágenes
  • Cuadernos para colorear
  • Cuentas para ensartar
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