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Si ya tomaste la decisión de llevar a tu hijo al nido, estás convencida que es lo mejor para el y no para ti, te vas a sentir tranquila, pero realmente tranquila, de llevarlo y dejarlo por cuatro horas en un sitio donde no será el único niño, donde debe de compartir la atención de los adultos.
Si ya estas convencida de todo lo anterior, aquí te damos algunas sugerencias para que la transición sea lo más fluida posible. |
- Antes de que empiece el nido, comienza con separaciones breves que paulatinamente se vayan prolongando a medida que el niño se acostumbre al nuevo entorno. Practica dejándolo solo en la casa de la abuela, o de un amiguito.
- Realiza con tu hijo juegos que tengan objetivo elaborar y dominar las experiencias de separación, como por ejemplo jugar a las escondidas, esconder y encontrar objetos, y representar, en el juego con muñecos, las diversas variaciones sobre el tema de ausentarse y regresar. Estos juegos fortalecen en el niño su sentido de permanencia del objeto, es decir, la convicción de que las personas y las cosas siguen existiendo aunque estén fuera del alcance de la vista.
- Llévalo al nido días antes de que comiencen las clases para que se vaya familiarizando con el entorno. Generalmente, la mayoría de nidos tienen un periodo de adaptación adecuado donde los primeros días citan a grupos pequeños de niños para que se vayan familiarizando con la profesora y con su grupo de amiguitos. Luego de unos días ya citan a todo el salón completo.
- Cuando ya estén en clases, trata de evitar llegar apurada con la intención de rápidamente irte. Es importante que te puedas quedar un rato, juegues con él, le ayudes “a calentar motores” y que él entable un juego con otro amiguito.
- Una opción es darle a tu niño algo familiar para llevar consigo, podrá ser un juguete, una mantita o algo perteneciente a uno de ustedes. Esos objetos “de transición” le servirán como representación concreta de sus padres y le ayudarán a recordar que su hogar no ha desaparecido de su vida. Ojo, tampoco se trata de que llegue al nido como en ekeko.
- ¡Importantísimo! Llega temprano a recogerlo. Si ya las cuatro horas que el niño está en el nido son eternas para él, si llegas tarde, le prolongas este periodo. Además, en la medida de que se van sus amiguitos él siente que se va quedando solito. Si te surgió una emergencia, llama al nido para que lo distraigan, jueguen con él y no sienta que va siendo el último en irse. No creas que porque cuando tú llegas a recogerlo él quiere jugar es porque quiere quedarse más rato, el niño lo hace porque quiere mostrarte como juega en su nido, las cosas que hace, jugar contigo en el ambiente donde tu no estás.
- Muchas veces, cuando ya crees que tu hijo se ha adaptado a su nuevo entorno pre escolar, el niño retrocede y te vuelve a pedir que te quedes y puede hasta llorar. ¡Paciencia! Si bien pueda parecer que empiezas de cero, este tiempo es importante para él. Con amor y paciencia conseguirás que vaya madurando y acepte separarse de ti nuevamente.
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Marita Maggi directora CET. Playground nos comenta que los niños que han asistido con sus madres a un centro de estimulación temprana tienen algunas ventajas sobre los otros niños. |
- Poseen un rango de atención y concentración mayor que los demás niños.
- Son niños que están “abiertos al aprendizaje” es decir, cuestionan, preguntan, están al tanto de lo que la profesora hace y le siguen el ritmo.
- Siguen indicaciones con mayor facilidad.
- Tienen hábitos ya incorporados como son el guardar, el ordenar los juguetes y a su vez ya clasifican: las maracas en la caja de maracas, los autos en la caja de autos, etc.
- Muchos de los niños tienen el lenguaje más desarrollado tanto a nivel comprensivo como a nivel expresivo.
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Una de las cosas más importantes a considerar en esta etapa es que si la madre está tranquila con su decisión de enviar a su hijo al nido, ella le va a trasmitir esa seguridad a su hijo.
El niño va a sentir que su madre le permite hacer nuevos amigos, que esta creciendo y por lo tanto esta bien separarse de ella.
Estos son factores importantes para que el niño se empiece a ver como un ente solo, independiente, un ser separado de su madre y generalmente la adaptación de este tipo de niños al nido es mucho más rápida y fluida. |
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