|
|
| Estimulación Temprana |
|
 |
 |
 |
 |
|
|
| |
PRINCIPALES OBJETIVOS EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR DEL
NIÑO |
|
| |
|
Antes de cumplir los tres años, se espera que el niño haya alcanzado algunos comportamientos o habilidades que son consideradas “puntos clave” del desarrollo humano que si no se dan dentro de los márgenes de edad indicados, deben considerarse signos de alarma, y por lo tanto, ser objeto de consulta con los profesionales especializados en el tema.
Los intervalos de edad en los que se puede dar un comportamiento normal son amplios, y por consiguiente, no hay que sacar conclusiones precipitadas porque un niño no se ajuste a las edades medias de adquisición de dichas conductas, aún así, es importante realizar un seguimiento.
El seguimiento del desarrollo del niño, sus características y la estimulación temprana son los permitirán la consecución de estas conductas y habilidades básicas en el niño. La estimulación temprana tiene influencia sobre el desarrollo del niño y posteriormente sobre su inteligencia.
Principales objetivos desde el nacimiento hasta los 2 años
Los comportamientos que serán los objetivos del programa de psicomotricidad se dividen en dos áreas:
1.- La psicomotricidad global: Se refiere al control de los movimientos musculares del cuerpo. Estas adquisiciones son muy importantes durante el primer año y llevan al niño de la dependencia total a correr.
En esta área los principales objetivos serán: - Control de la cabeza:
Movimientos de cabeza de un lado a otro. (0 a 2 meses)
Mantiene la cabeza erguida cuando está en brazos. (0 a 3 meses)
Levanta la cabeza 45º mientras yace sobre el estómago. (1 a 4 meses)
Levanta la cabeza 90º mientras yace sobre el estómago. (1 a 4 meses)
Levanta y ladea la cabeza mientras yace sobre el estómago. (1 a 4 meses)
Cuando se le empuja para que se siente, no deja caer la cabeza hacia atrás. (4 a 8 meses)
- Sentarse
Se sienta con ayuda. (2 a 5 meses)
Se sienta con ayuda con la cabeza erguida (2 a 5 meses)
Se sienta con ayuda mínima (3 a 6 meses)
Se sienta en asiento de niño. (4 a 7 meses)
Se sienta ayudándose con las manos. (5 a 8 meses)
Se sienta sin ayuda. (5 a 9 meses)
Sentado, sin ayuda, extiende una mano. (6 a 10 meses)
Se incorpora solo para sentarse. (6 a 11 meses)
Tumbado boca abajo, logra sentarse solo. (6 a 11 meses)
Se sienta y se vuelve para gatear. (7 a 13 meses)
Se sienta solo en una silla baja. (15 a 19 meses)
Trepa a una silla de adulto. (16 a 22 meses)
- Girar sobre sí mismo
Estando de lado, se pone de espaldas. (1 a 5 meses)
Estando de espaldas se pone de lado. (2 a 7 meses)
Boca abajo gira hasta ponerse boca arriba. (3 a 6 meses)
Boca arriba gira hasta ponerse boca abajo. (3 a 10 meses)
- Gatear
Movimientos de brazos y piernas (patadas, 0 a 2 meses)
Se incorpora apoyado en los brazos, las piernas en el suelo. (1 a 5 meses)
En posición de gateo, extiende los brazos. (5 a 9 meses)
Se arrastra con el estómago apoyado. ( 5 a 11 meses)
Gatea con el estómago levantado. (5 a 11 meses)
Sube y baja escaleras gateando (13 y 15 meses)
- Mantenerse de pie
Soporta su propio peso. (4 a 8 meses)
Se tiene en pie con una ayuda mínima. (5 a 10 meses)
Se sostiene en pie apoyado en los muebles. (5 a 12 meses)
Se pone en pie apoyándose. (6 a 12 meses)
Estando de pie, se baja solo para sentarse. (7 a 14 meses)
Se tiene en pie sin ayuda. (9 a 16 meses)
Se pone en pie sin apoyarse. (9 a 18 meses)
Se agacha y vuelve a incorporarse. (11 a 20 meses)
Se tiene sobre un solo pie con ayuda. (12 a 23 meses)
Se tiene sobre un solo pie sin ayuda. (15 a 24 meses)
- Andar
Inicia sus primeros pasos, cuando se le sujeta por el torso. (5 a 11 meses)
Anda tambaleándose. (8 a 13 meses)
Anda con ayuda. (8 a 13 meses)
Anda sujeto de la mano. (10 a 14 meses)
Anda solo. (9 a 17 meses)
Anda de lado. (10 a 20 meses)
Anda hacia atrás. (11 a 20 meses)
Sube y baja escaleras sujeto de la mano. (12 a 23 meses)
Sube y baja escaleras sujetándose de la barandilla. (14 a 23 meses)
Anda rápido y corre torpemente. (14 a 22 meses)
Anda en línea recta. (18 a 24 meses)
Corre. (22 a 24 meses)
- Dar patadas y saltos
Avanza con la pelota dando patadas. (15 a 24 meses)
Da patadas al balón imitando a otra persona. (15 a 24 meses)
Da patadas al balón cuando se le ordena. (15 a 24 meses)
Salta en un mismo sitio. (17 a 24 meses)
Salta desde un escalón inferior. (19 a 24 meses)
- Lanzar la pelota con la mano.
Arroja la pelota (sentado, 9 a 18 meses).
Lanza la pelota a las manos (de pie, 15 a 24 meses).
2.- Psicomotricidad fina: Se refiere al control de movimientos más precisos, fundamentalmente de las manos, los dedos, la vista y la resolución de problemas.
Los principales objetivos en esta área serían:
Estos son los comportamientos esperados en los niños y los intervalos de tiempo durante el cual se da cada comportamiento. Los padres deben prestar atención y hacer un seguimiento a la evolución del niño. |
|
|
|
 |
 |
 |
|
|
Publicidad
