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La metodología Montessori es una técnica italiana que fue creada en 1907. En esta metodología el niño construye sus propios aprendizajes por medio de la experiencia.
El trabajo con los niños consiste en desarrollar la autonomía en los menores, ya que éstos van adquiriendo más y mejores conceptos mientras “aprenden haciendo”.
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La metodología Montessori se interesa por trabajar desde los primeros años de vida del niño. Es ahí donde se dan cambios más notorios y significativos en cuanto al comportamiento, la evolución del lenguaje, de la misma manera empieza a independizarse, es capaz de manipular objetos con mayor destreza, dominar y controlar su cuerpo y el dominio de éste en el espacio. Todas estas habilidades son aprovechadas en esta metodología para que los niños aprendan de manera libre, empleando y manipulando diversos materiales expuestos al alcance del niño para utilizarlos cuando él los desee.
Una característica particular que tiene esta metodología, es que cada grupo de niños (cada clase) tiene diversas edades. Una escuela común tiene cada grado según la misma edad de los niños.
El primer nivel, o Grupo Nido, es para los niños de 0 a 3 años.
El segundo nivel o Casa de niños, tiene edades entre 3 a 6 años.
En estos trabajos, el menor aprende del mayor, y el mayor repasa sus conocimientos para fortalecer su aprendizaje.
Beneficios de esta metodología:
• Aprendizaje de manera independiente y grupal.
• Desarrollar la autonomía del niño.
• Estimular la toma de decisiones.
• Propiciar el intercambio de ideas y experiencias.
• Enriquecer y estimular su lenguaje comprensivo y expresivo.
• Desarrollar la autodisciplina y el orden.
• Cultivar el deseo por aprender.
• Mejora los lazos familiares. La familia también está involucrada en esta metodología.
¿Cómo es el ambiente de trabajo?
Los ambientes de trabajo son amplios, espaciados. Contrariamente a la educación tradicional, la que busca "aprovechar" el ambiente, recargándolo de imágenes, colores, mensajes, lo que distrae enormemente al niño en la realización de sus actividades, apilando al grupo de clases en salones cada vez más pequeños.
Los materiales generalmente son en madera y están al alcance de los niños, para que puedan disponer libremente de ellos. Todo el salón de clases tiene seis áreas de trabajo:
1. Área de Vida Práctica:
Es el espacio más importante, pues desarrolla en el niño habilidades de concentración, orden y disciplina. Estimula el cuidado de la higiene personal.
2. Área Sensorial:
En esta área el niño aprende sobre los objetos a través de la forma, textura, sonido, apelando a sus sentidos. Así se "educan" los sentidos y el niño es capaz de aprender más sobre su entorno.
3. Área del Lenguaje:
Se crea un ambiente que favorece las capacidades comunicativas del niño, preparándolo para la lecto-escritura a través de la convivencia con sus compañeros mayores, motivándolos a aprender, de esta manera, el aprendizaje se desarrolla en forma natural.
4. Área de Matemáticas:
De la misma manera, el niño aprende de manera natural las cantidades, desde sus formas más abstractas de representación. De esta manera el niño pasará de lo concreto a lo abstracto y podrá discriminar un objeto por sus propiedades. Permite la iniciación al conteo.
5. Área de Ciencias:
Mediante esta área el niño aprende a respetar y cuidar la naturaleza, participando en actividades concretas.
6. Área de Arte:
Permite la expresión libre del niño desarrollando su capacidad de observación, su creatividad a través de actividades gráfico plásticas, desarrollando su coordinación visomotriz.
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