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            Modelo Lingüístico en Personas Sordas
La educación del niño sordo siempre se ha visto en medio de una confrontación entre el lenguaje oral y el gestualismo, siendo fracasos totales en cuanto al desarrollo cognitivo en el aprendizaje del sordo. Un adolescente sordo, se ve ante el conflicto de que no ha aprendido incluso al 100% el lenguaje de señas, por tanto pierde valiosa información al entablar comunicación mediante éste método. Tampoco domina el lenguaje oral, lo que lo limita para comunicarse con sus pares oyentes.

La gramática de la lengua de señas, es diferente a la del lenguaje oral. Recibir información de estas dos maneras crea conflictos en la comprensión del mensaje. La nueva propuesta es emplear un método lingüístico, su lengua materna.

Probado científicamente:
En los seres humanos, existe un periodo de tiempo donde el cerebro recibe toda la información del entorno de manera más rápida, efectiva y fácil. Un niño con sordera de nacimiento, en un ambiente estimulado visualmente, logrará aprender más fácilmente a comunicarse con sus manos. Es por ello que debemos proveerlo de todas las herramientas de comunicación gestual para que pueda desenvolverse con una correcta gramática en su lengua materna.

Un lenguaje a través de la vista:
Las personas sordas, son por naturaleza personas visuales. Entonces lo ideal es proveerle de toda la información necesaria que puedan recibir por medio de ella: expresiones, gestos, señales, gráficos y su respectiva interpretación. Una vez que ellos han adquirido el lenguaje materno, pueden recién empezar a aprender el lenguaje oral que tiene una gramática diferente.

Sordos adultos, su primer modelo:
Tanto para el aspecto emocional como para el cognitivo, ¿quien mejor que una persona adulta sorda para enseñar a los niños sordos? Es muy importante la enseñanza de la gramática de la Lengua de Señas, que no es lo mismo que “convertir” el lenguaje oral utilizando la lengua de señas.
El reto del Modelo Lingüístico ya ha empezado en varios países. Como padres que quieren lo mejor para sus niños es darle la oportunidad de que ellos elijan su primer sistema de comunicación, el cual ellos gritan en silencio: Lenguaje de Señas.

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Diana Buchelli Rodríguez
Asesora Pedagógica
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