Actividades para estimular la motricidad fina


08 de Junio del 2012

Un niño que no ha desarrollado muchas actividades de motricidad fina podrá tener algunos inconvenientes como no pintar o no realizar trazos con precisión. Es a través de pequeñas actividades que podemos ayudar a que logre la habilidad necesaria para tal fin.

 

 

Tenemos que considerar:

 
  • Que las actividades que vayamos a realizar sean de agrado para el niño.
  • Que de ser posible, lo acompañemos, evitemos situaciones de peligro.
  • Evitar corregirlo empleando el “no”, hay diferentes maneras de corregir que eviten esta palabra.
  • Los logros de tu niño serán más importantes para él si tú los reconoces.
  • En cada actividad que realices, estimula su lenguaje e inteligencia, habla con él siempre.
  • Evita subestimarlo.
  • Que dentro de la casa, el niño tenga varios rincones,”su espacio”.
  • Puedes trabajar orden y organización desde pequeños, ayúdalo a guardar los juegos (no al revés)
  • Que no pueden realizar varias actividades al mismo tiempo, el niño se dispersa y al final se aburre rápido.

 

Materiales o juegos:

  • Para enhebrar.
  • Goma líquida, témperas.
  • Masillas de todos los tipo: cerámica, plastilina, arcilla
  • Revistas viejas o encartes de publicidad.
  • Cartulinas.
  • Botellas y pequeñas cuentas.
  • Guisantes / alverjas

¿Qué hacer?

  • Inventa nombres para cada actividad: Formamos collares (para los juegos de enhebrar), el taller de los artistas, para las masillas. 
  • Para las revistas puedes aprovechar que busque diferentes rostros o animales, que los corte (o tú lo ayudas), que utilice goma líquida para pegarlo en una cartulina, y que alrededor realice bolitas para decorar (forme bolitas con las revistas)
  • Empleando cartulinas y témperas, puede formar figuras o animales sencillos empleando su dedito. Puede hacerlo primero en forma libre y luego de manera más orientada.
  • Al final, puedes hacer cada día una pequeña muestra de su trabajo, que permanezcan en su propio espacio, de esta manera, también desarrollas su creatividad y fortaleces el área emocional.

 

 




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Comentarios :
LAURA PAMELA BAUTISTA MORALES
MI HIJA TIENE 1 AÑO 10 MESES A DEJADO DE COMER EN LA MESA CON NOSOTROS Y NO QUIERE RECIBIR LA COMIDA,TENGO 2 SOBRINS DE 6Y7 AÑOS QUE SON MAL EJEMPLO A LA HORA DE COMER LLORAN Y PATALEAN A RAIZ DE ESO TOMO A MI NENA Y ME LA LLEVO AL COMPUTADOR LA SIENTO Y LE PONGO SUS VIDEOS DE YOTUBE Y ASI RECEN ME RECIBE LA COMIDA Y SI NO LE DIGO QUE LO APAGO Y PONGO PAUSA Y ELLA RECIBE LA COMIDA NO SE SI ESTOY HACIENDO BIEN YA QUE SIENTO QUE LA ESTOY ACONDICIONANDO , ADEMAS DE QUE NUNCA A RECIBIO NINGUNA FRUTA
Escrito el 12/06/2012
  Cosas de la Infancia a respondido su comentario :

Estimada Laura,el momento de las comidas es uno de los más importantes ya que se fortalecen los lazos familiares, por lo que comentas entiendo que compartes la casa con otros familiares, por ello te sugiero que converses con los padres de tus sobrinas y establezcan normas para ese momento y en general, estas deben ser respetadas por todos, asi mismo establecer lo que esta y no permitido, y las medidas que se tomaran si se transgreden las reglas, hoy son las conductas inadecuadas durante las comidas más adelante puede ser cualquier otra.
Respecto a las frutas, tranquila aún esta pequeña, ella sola te pedirá dichas frutas, por lo pronto que ella vea que sus padres comen frutas y las disfrutan, ofrécele pero no le exijas.


A su servicio,
Equipo Cosas de la Infancia
Infancia EIRL
 
CATALINA OSPINA
me parece super que existan paginas con informacion tan completa y tan facil de llevar a cabo para q podamos estimular la inteligencia de nuestros hijos muchas gracias.
Escrito el 09/06/2012
  Cosas de la Infancia a respondido su comentario :
Gracias Catalina, nos motivas a seguir mejorando.
Saludos para ti y tu familia =)

A su servicio,
Equipo Cosas de la Infancia
Infancia EIRL